16.03.22 97 група трактористів Українська мова

  Тема. Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.

1. Опрацювання таблиць.

Звуки  в  мовленнєвому  потоці поєднуються й розміщуються так, щоб їх легко було вимовляти, щоб вони були зрозумілі для слухача і гармоніювали між собою. Усі це надає мовленню мелодійності, приємного звучання, милозвучності. Отже, мета уроку:знати основні засоби милозвучності української мови, основні випадки чергування у – в, і – й; уміти розпізнавати в тексті чергування у – в, і – й, вставляти відповідно до опрацьованих правил пропущені букви («у» чи «в», «і» чи «й»), редагувати речення щодо їхньої милозвучності.

Основні випадки чергування  у — в

У   вживається	В   уживається	У — В  не чергуються
Між приголосними: навчаюсь у гімназії	Між голосними:  була в Одесі	У словах, що вживаються тільки з в або тільки з у: воротар,  усмішка.
На початку речення перед приголосним: У зошиті немає помилок.	На початку речення перед голосними:     В оранжереї красиві квіти.	У власних іменах і в словах іншомовного походження: Ворскла,  Врубель.
Незалежно від закінчення попереднього слова перед наступними в, ф, а також перед сполученнями літер -льв-, -св-, -тв-, -хв-, -зв-:    Я  у Львові.	Після голосного перед більшістю приголосних (крім в, ф, -льв-, -св-, -хв-, тв.- зв-  і под.)   Моя вдача.

        

  Основні випадки чергування сполучників   і — й

Завжди і	Завжди й
Після будь-якого розділового знака: Вітер війнув, і  облетіло листя.	Між голосними звуками: срібло  й  олово.
Між приголосними  звуками: Ось  і  прийшла  весна.
Початок речення. І летіли знов іскри ясні (О. Олесь).	Після голосного звука перед       приголосним: розуміє  й  пояснює.
Зіставлення понять: зима і літо.
Перед  звуком [й]   та буквами я, ю, є, ї:                          Воля і яснії сни.

2. Виконання тренувальних вправ «Спиши і поясни».

Спишіть прислів’я, розкриваючи дужки.

Не (у, в)чи плавати щуку, вона знає (у, в)сю науку. Просивсь вовк (в, у) пастухи, а свиня – (у, в) городники. (У, в) лісі був (і, й) дров не бачив. Вік живи – вік (у, в)чись.

3. Перепишіть сполуки слів, вибравши потрібний прийменник або сполучник. 

Сторінка у/в підручнику; збірка «Тиша і/й грім»; знайди і/й підкресли; Яна і/й Юля; і/й доки мені чекати; щоправда, у/в нас спекотно; конвалії і/й жоржини; напиши у/в Твіттері; представник у/в області; гра у/в рулетку; він і/й є чемпіон; гроші — у/в кишені; моря і/й озера; у/в основних положеннях; побували у/в Осло; цукор додайте у/в каву; і/й туди і/й сюди; іди і/й читай; ці і/й інші ініціативи; у/в чистовику; ми і/й тут перші; бути у/в авангарді.

4. Домашнє завдання (обов’язкове для всіх)

Написаний конспект  сфотографуйте і надішліть на електронну адресу викладача oxаnа.dudnik@ukr.net або на Вайбер 0963300403 для перевірки.